進(jìn)入20世紀(jì)90年代后，以現(xiàn)代信息技術(shù)為基礎(chǔ)的互聯(lián)網(wǎng)在全球迅速興起?；ヂ?lián)網(wǎng)擁有巨大的資源、方便快捷的使用方式和良好的交互性能，使其以驚人的速度發(fā)展。互聯(lián)網(wǎng)的這種特性也引起了教育專家和企業(yè)界的極大注意，并迅速地把它應(yīng)用于教育領(lǐng)域。

根據(jù)易觀國際的數(shù)據(jù),職業(yè)教育目前占了整個中國互聯(lián)網(wǎng)教育市場的29.8%的市場份額, 僅次于高等教育。報告顯示,中國互聯(lián)網(wǎng)職業(yè)教育市場從2011年開始進(jìn)入高速增長階段，2010-2014年間的復(fù)合增長率達(dá)42.5%。2014年市場規(guī)模為251億元人民幣,較2013年增長56.6%。預(yù)計從2015年開始市場將進(jìn)入從高速增長期到成熟期的過渡階段,增長速度會略有放緩。但市場潛力仍然較大,預(yù)計2017年市場規(guī)模預(yù)計將達(dá)到823億元人民幣。

與傳統(tǒng)教育相比，互聯(lián)網(wǎng)教育有著獨特的優(yōu)勢，主要表現(xiàn)在如下幾個方面：

1、良好的交互性?；ヂ?lián)網(wǎng)教育最重要的一個特性是具有良好的交互性能?；ヂ?lián)網(wǎng)教學(xué)不再是傳統(tǒng)教育中的以教師為中心、以課堂為中心，而是以學(xué)生為中心。

2、靈活方便。互聯(lián)網(wǎng)教育的另一個特性就是方便、靈活?；ヂ?lián)網(wǎng)教育的學(xué)習(xí)者可以在任何時間、任何地點進(jìn)行學(xué)習(xí)。除此之外，學(xué)習(xí)者還可以自己掌握學(xué)習(xí)進(jìn)度。

3、易于管理。電腦有著巨大的信息處理能力和儲存能力，利用電腦的這種特性，大部分教學(xué)和教學(xué)管理工作可以在網(wǎng)上進(jìn)行。

4、個性化的服務(wù)。現(xiàn)代人注重的是個性化發(fā)展。學(xué)校培養(yǎng)人才也不能都按照一個標(biāo)準(zhǔn)。

5、可以實現(xiàn)資源共享?，F(xiàn)代教育的教學(xué)內(nèi)容迫切需要隨著科學(xué)技術(shù)的迅速發(fā)展而及時更新。傳統(tǒng)教學(xué)很難做到，而網(wǎng)上的教育資源卻可以很容易做到這一點。

下面主要以達(dá)內(nèi)科技，新東方和51CTO淺談未來互聯(lián)網(wǎng)教育的發(fā)展：

達(dá)內(nèi)科技創(chuàng)辦于2002年，專注于IT領(lǐng)域職業(yè)教育，2014年4月在美國納斯達(dá)克上市。

達(dá)內(nèi)科技利用自主研發(fā)TTS 教學(xué)平臺，利用“遠(yuǎn)程視頻教學(xué)+線下實體學(xué)習(xí)”的O2O教學(xué)體系，為學(xué)員提供實戰(zhàn)培訓(xùn)。

達(dá)內(nèi)科技在2015年3月上線在線教育平臺達(dá)內(nèi)精品在線，面向技術(shù)和就業(yè)，主要提供職業(yè)技能培訓(xùn)和職業(yè)就業(yè)兩大類課程，實現(xiàn)線上線下實現(xiàn)相互導(dǎo)流。達(dá)內(nèi)科技借助上市的契機，有望在互聯(lián)網(wǎng)教育真正做到關(guān)注技術(shù)和就業(yè)，規(guī)模效應(yīng)顯現(xiàn)，O2O教育模式或?qū)⒅T在線教育大發(fā)展。

由上市公司財報顯示，2015年前兩個季度學(xué)生數(shù)量增長勢頭強勁，第三季度收入增長同比超過48%，達(dá)到5970萬美元，在第三個季度，IT和非IT課程注冊學(xué)生數(shù)都在保持增長，其中十一門IT課程同比增長32%。

新東方在線于2014年8月21日推出直播開放平臺酷學(xué)網(wǎng)(www.koo.cn)，酷學(xué)網(wǎng)單純提供直播服務(wù)，市場目標(biāo)客戶也囊括了中小學(xué)生在內(nèi)的人群。而新東方在線不再提供單獨的直播課程，而是向?qū)W員提供智能化個性化的在線混合學(xué)習(xí)。據(jù)了解，酷學(xué)網(wǎng)將會和新東方各地學(xué)校率先開展更多融合嘗試，用來支持新東方各地學(xué)校組織教師在酷學(xué)網(wǎng)上直播授課，實現(xiàn)線上線下資源的有效整合，為學(xué)生提供最豐富的直播課程。

51CTO熊平介紹說，我們現(xiàn)在有小一千位老師跟我們合作，基本上所有做IT互聯(lián)網(wǎng)教育的老師加起來也不到我們的一半多，基本覆蓋所有技術(shù)領(lǐng)域，并且和老師簽約比例是四六分成，一門課有10個學(xué)時，平均課單價是200元。據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)統(tǒng)計，相關(guān)IT就業(yè)人群在5-6K萬。我們目前有300萬學(xué)生，在未來，收費一定是主流趨勢，目前付費用戶有10%。

據(jù)51CTO熊平透露，未來自己不會線下開班，雖然互聯(lián)網(wǎng)教育有很多優(yōu)點。但是我們是一個提供教育服務(wù)的平臺，一方面是線上有很多老師合作提供課程，還有就是我們也會跟線下機構(gòu)去達(dá)成一些合作，因為還是有很多用戶需要選擇線下的培訓(xùn)體系，我們會引導(dǎo)他們選擇更優(yōu)秀的培訓(xùn)機構(gòu)，這樣我們會跟線下是合作，而非競爭。

51CTO的方向還是要服務(wù)技術(shù)人，在線教育是我們最核心的一環(huán)，技術(shù)人有不同的需求，最重要的是希望他們通過不斷學(xué)習(xí)，以期實現(xiàn)最終的愿景：技術(shù)成就夢想。

2015年，互聯(lián)網(wǎng)在線教育或?qū)⒋蛲óa(chǎn)業(yè)鏈上下游，加強與用人企業(yè)和各大院校的合作群雄逐鹿互聯(lián)網(wǎng)在線教育市場，究竟誰能夠沖出資本寒冬，成為互聯(lián)網(wǎng)教育市場上的一陣春風(fēng)?

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